Las matemáticas que explican el final de la pandemia de COVID-19

Autora: Zoë M. McLaren es profesora asociada en la Universidad de Maryland, condado de Baltimore, que estudia las políticas para combatir las epidemias de enfermedades infecciosas, incluida la COVID-19.

¿Son útiles los probióticos para prevenir la diarrea asociada a antibióticos en niños?

Dislipidemia aterogénica

La razón TGD/HDL predice mortalidad en diabetes tipo 2 mejor que otros parámetros.

Mayor probabilidad de ocurrencia de brotes epidémicos en áreas deforestadas y en plantaciones de monocultivos

Argentina: Se detectan variantes de preocupación del SARS-CoV-2 sin nexo epidemiológico ni contacto estrecho con viajeros

Por qué aumentan los casos de COVID-19 y la segunda ola es irreversible

Las autoridades sanitarias de Argentina y de las principales jurisdicciones del país asumen que la segunda ola pandémica de la COVID-19 es irreversible. Sin embargo, ¿por qué se incrementan los casos?

El "testeo en grupo" para COVID-19 permite ahorrar hasta 86% de las pruebas

Por qué en 9 años la enfermedad de Chagas podría dejar de ser una preocupación de salud pública mundial

¿Cómo se determina cuándo finaliza una pandemia?

La salud en tiempos de redes sociales: likes, comentarios y videos virales

Las redes sociales reúnen a millones de personas alrededor del mundo. En un año particular como el marcado por el covid-19, su uso aumentó aún más, así como los riesgos y posibilidades que significan.